Devant le lycée de Xiong Zhong 雄中 à 17h30

J'ai trouvé le dernier plan semi-foireux avec Julie, il y en a eu un récemment!! C'était pour la course des bateaux dragons; ma coloc m'a proposé de manger dans un restaurant vietnamien et de m'amener ensuite à Aihe pour la compétition. On s'était donné rendez-vous devant le lycée de 雄中 près de la gare. Donc j'ai attendu devant le lycée, 10 minutes, 30 minutes... personne. (j'ai oublié de préciser que Julie était dans la voiture avec Vickie... hihihi!!) J'ai donc eu le temps de regarder le trafic et les étudiants qui envahissaient la rue à la sortie du lycée.A l'heure de la sortie des classes trois-quatre étudiants s'occupent de faire traverser les autres. Les rues de Kaohsiung sont un bazar de voitures qui roulent dans tous les sens, forcent le passage, grillent les feux... donc quelquefois les militaires responsables de la morale les aident à faire traverser le flot d'étudiants qui surgit du lycée. Pour faire ça, il y a un garçon avec un sifflet au moment où le feu est rouge et il prend cette position pour arrêter les voitures et un autre place sa barrière où il est inscrit: 亭 (stop). Un autre est sur un petit socle (regardez la photo entre les deux garçons celui qui est de l'autre côté de la route). Il siffle dans un sifflet au même moment que le premier de l'autre côté.

C'est toute une organisation à la taiwanaise quoi!! J'adore les costumes qu'ils portent pour faire ça. Une fois, j'étais au collège où se trouve l'Alliance Française: Ling Ya et j'ai vu la troupe des élèves chargés de la circulation qui sortaient de la salle où sont entreposés tous les accessoires pour le contrôle de la circulation, j'ai cru qu'ils allaient à un carnaval avec leurs barrières rouges et leurs habits phosphorescents. Malheureusement j'ai pas eu le temps de dégainer mon K770i . Au bout de 30 minutes d'attente Julie et Vickie sont arrivées et c'était trop dommage car je venais juste de découvrir un truc trop marrant, les étudiants de la circulation savent quand le feu va devenir vert car c'est un autre étudiant qui contrôle le passage du rouge au vert et vice-versa. Il branche une télécommande sur une borne qui se trouve juste en face du passage piéton et il choisit le nombre de secondes d'attente. Il prévient les autres lorsque ça va arriver au vert.

Mais il y a quand même quelque chose qui m'échappe, comment peut-on être aussi organisé pour contrôler le trafic et ensuite rouler comme des cochons dans les rues...? c'est pas logique je trouve!

Le mystère de la statue secrète, enfin dévoilé!! 雄中高中的秘密

                           

J'ai enfin la réponse concernant la statue abandonnée dans le lycée de xiong zhong. Je suis allée voir le prof d'histoire dans son bureau et je lui ai demandé s'il savait quelque chose à ce sujet, et oui! il sait tout, normal il est spécialiste de l'histoire de ce lycée. Donc cette statue est cachée car le proviseur a pris la décision de l'enlever dès la fin de la loi martiale en 1987, cette loi qui fondait en quelque sorte la dictature du Guomingtang à Taiwan. L'hisoire se passe dans les années 70. A cette époque un grand mouvement agite Taiwan au sujet d'îles au nord de Taiwan, les îles Senkaku. La Chine, le Japon et Taiwan revendiquent la propriété de ces îles et des conflits politiques naissent de ce débat. C'est donc un sujet d'opposition entre les communistes chinois et les nationalistes taiwanais du Guomingtang qui dirigent le pays dans les années 70.

  Aujourd'hui la situation n'est pas réglée, regardez l'article de Wikipédia et vous comprendrez :

Les îles Senkaku (尖閣諸島, Senkaku-shotō, lit. « archipel Senkaku »), appelées en chinois Diàoyútái Qúndǎo ( 釣魚台群島) se situent au nord-est de Taiwan et à l'ouest d'Okinawa. Cet archipel inhabité est actuellement contrôlé par le Japon, dont le gouvernement considère qu'il fait partie des îles Ryūkyū, mais il est revendiqué par Taïwan, ainsi que par la République populaire de Chine.

Le propriétaire n'est jusqu'à aujourd'hui pas encore décidé, mais dans la tête des taiwanais ce sont les japonais qui ont récupéré ces îles! L'intérêt pour ces îles vient du fait qu'il y a beaucoup de pétrole... donc beaucoup d'argent à se faire!! Quel est le lien avec la statue placée sur cette terrasse?

Et bien un ancien élève du lycée, parti travailler aux USA a été assassiné à l'époque de ce grand mouvement politique aux Etats-Unis par un communiste chinois. Selon la version de l'époque il aurait été assassiné car il aurait eu une dispute au sujet de ces îles, mais l'autre aurait sorti un couteau! Le Guomingtang très heureux d'avoir un héros national, demande au proviseur de Xiong Zhong d'ériger une statue en l'honneur de cet homme, la statue est posée devant la bibliothèque, jusqu'à ce que... la fin de la loi martiale arrive. Dès 1987 on peut enfin appartenir à un autre parti politique comme le PDP et afficher des idées anti-KMT. Des voix s'élèvent donc au sujet de cette statue car les témoins de la bagarre aux USA assurent que la raison de l'assassinat n'a rien de politique, ce n'est qu'une histoire personnelle entre les deux hommes! Le nouveau proviseur décide de mettre de côté cette statue, à un endroit où personne ne peut la voir! Et voilà pourquoi elle est sur la terrasse du bâtiment principal du lycée!

Etrange découverte au lycée de 雄中

En me promenant dans le bâtiment principal du lycée de 雄中 (xiong zhong), c'est-à-dire l'un des trois qui datent de l'époque japonaise, j'ai fait une étrange découverte qui m'a fait un peu peur sur le coup: Je suis allée sur la terrasse de ce bâtiment qui fait face à l'avenue de la gare dont j'ai oublié le nom (tian guo lu?) et puis je me suis retrouvée nez à nez avec cet étrange monsieur, ou plutôt cette moitié de monsieur...?! Je me demande vraiment qui il représente, avec un costume comme ça, style européen ... et puis qu'est ce qu'il fait sur cette terrasse, abandonné...!? Je l'ai pris en noir et blanc, je trouve que ça fait encore plus curieux! Je vais quand même tenter d'amener l'historien spécialiste du lycée sur cette terrasse, surtout que son bureau n'est pas loin du tout pour avoir des explications!

Comme mes étudiants arrivent toujours en retard je m'amuse à prendre des photos de ma salle de cours, les jeux de lumière vers 15H30.

Le musée de la mairie de Kaohsiung

Encore un bâtiment au style européen, on suspecte vite une construction japonaise, comme la plupart des bâtiments de ce style à Kaohsiung. Et c'est bien ça, construite en 1939 la mairie de Kaohsiung a une architecture néo-empire, ou je ne sais pas comment nommer ça, mais c'est très européen. Les japonais admirent l'Angleterre à l'époque et ils copient tout ce qu'ils peuvent!!Voici de quoi a l'air la mairie en 1939, et maintenant: Bien sûr c'est encore avec Jeff que j'ai visité ce lieu car depuis longtemps je remettais ça à plus tard et aujourd'hui il m'a annoncé la fermeture du musée pour deux mois à partir de... demain!!! Donc on a vite été faire un tour là-bas!Moi qui venait la veille au soir de rédiger le billet sur le lycée de Xiong Zhong 雄中 j'ai trouvé une salle avec toutes les informations concernant la répression militaire du 2 février 1947, mais qui s'est déroulée le 6 mars à Kaohsiung, on appelle ça quand même les événements du 二二八 car ça a commencé le 2 février à Taipei.

Il y avait les photos des principaux intellectuels tués à ce moment-là.

Ensuite on a été boire un thé dans un des bureaux du musée car Jeff est un peu chez lui ici en tant qu'historien de Kaohsiung. On a bu du thé wulong, et grignoté des graines de courge, c'était bien. On a discuté de l'Histoire de Taiwan et surtout de la période japonaise. Deux ou trois heures après, nous repartons pour visiter le premier étage du musée et je rencontre mes petits étudiants de Xiong Zhong sur des photos jaunies, mais ce n'est pas le dernier Sony Ericsson, ni le dernier manga qui les intéressent ceux-là. Leur emploi du temps est occupé, et leur esprit aussi je pense, par d'autre préoccupation comme ces exercices militaires qui ont lieu toutes les semaines. Ce sont ces armes-mêmes qui vont servir à repousser l'armée lors de la répression, mais sans succès, car la troupe de la montagne ShouShan est bien plus entraînée que ces jeunes intellectuels en pleine époque post-coloniale qu'ils seront quelques années plus tard.Les jeunes élèves d'école primaire devaient s'adonner, non pas au Tai Chi comme à Wenzao mais au Sumo durant l'occupation japonaise. Cela visait à développer leur force physique.On a vu Carrefour aussi mais le Carrefour d'il y a plus de cinquante ans. A l'époque ce n'était pas un centre commercial français gentiment posé au bord de Ai he 愛河, mais une usine électrique pour le riz, construite par les japonais. D'ailleurs j'ai plus de beurre, va falloir que j'aille faire ma razia à Carrouf, j'ai besoin de France, je vais me ruiner avec le camembert, les caramels au beurre d'Isigny et mes biscottes, mais je m'en fous, car là, c'est vital!!Et puis arrive la fin de l'époque coloniale, le renvoi de tous les japonais dans leur pays après 50 ans d'occupation. La guerre est terminée et le Japon a perdu contre les Alliés et contre la Chine, donc tout le monde rentre chez soi, même les japonais qui avaient profité de la guerre pour procéder à une invasion de l'Asie du sud-est dont les Philippines, l'Indonésie et le nord de l'Australie. Ils se retouvent donc encadrés par les chinois au port de Kaohsiung attendant d'être embarqués pour un aller simple pour le Japon.Parmi eux, certains, âgés maintenant de 80 ans reviennent visiter leur lycée, par nostalgie.

Le lycée 雄中 de garçons de Kaohsiung: toute une histoire!!

J'ai connu le lycée de 雄中 (prononcer siong djhong) en septembre car ils cherchaient des professeurs de français pour enseigner deux heures par semaine. J'ai donc accepté de travailler là-bas depuis. Mais rapidement je me suis rendue compte que ce lycée n'était pas vraiment comme les autres. Au-delà des remarques admiratives des taiwanais dès qu'il s'agit d'évoquer cet établissement, j'ai bien compris qu'il avait une histoire particulière!!

Ainsi j'ai décidé de chercher petit-à-petit des informations, je n'ai rien trouvé sur Wikipédia, même en chinois! Mais en parlant avec Jeff, le fameux historien qui est le spécialiste de l'Histoire de Taiwan, j'ai pu avoir accès à d'autres informations, et même avoir un rendez-vous avec l'historien spécialiste de l'Histoire de ce lycée !!

Voici mon reportage!

En fait, ce qui m'a le plus étonnée c'est l'architecture qui ressemble vraiment à celle des bâtiments japonais de la ville (l'Ambassade britannique et l'école de Kung Fu à Siziwan par exemple). Les fameuses briques rouges sont bien souvent la marque de l'occupation japonaise. Et pour ce lycée c'est le cas car il a été construit en 1922 sous l'occupation japonaise. Un premier lycée japonais avait été construit au nord, à Taipei et le second fut construit à Kaohsiung car le quartier de la gare fut jugé moins touché par les risques de malaria que Pingtong 屏東. Les japonais enseignaient l'anglais, le japonais et également 2 heures de taiwanais pour aider les sinophones à communiquer avec la population locale. A l'époque il y avait une centaine d'étudiants, maintenant il y en a 2 785.

Ce lycée avait pour vocation d'attirer les japonais à faire leurs études sur l'île et à préparer les futures élites japonaises. Mais le lycée était également ouvert à 25% de taiwanais qui pouvaient venir faire leurs études ici. Les étudiants devaient se prosterner chaque matin lors de leur arrivée au lycée devant le temple dédié à un culte japonais placé au bout du couloir de l'entrée principale:Désormais c'est Sun Yat Sen qui a pris la place de ce temple. Un second temple dédié à l'empereur japonais se trouvait sur la montagne Wan Shou Shan et lors de son anniversaire les étudiants devaient aller sur la montagne et rendre un culte à l'empereur. Les traces de ce temple sont encore visible mais le lieu a très vite été transformé au profit des symboles chinois.

A l'arrivée de Tchang Kaï-chek 蔣介石, en 1949 l'enseignement du japonais fut arrêté, ce n'est qu'en 1988, après la fin de la loi martiale et de la mort du dictateur que la langue japonaise put être de nouveau enseignée.

Le lycée fut aussi le théâtre des fameux événements du 28 février 1947. L'armée a réprimé violemment les manifestations anti-chinoises (la Chine venait de récupérer Taiwan après la défaite du Japon). L'armée est arrivée dans le lycée et a abattu des étudiants qui, avec leur arme d'entraînement militaire ont tiré sur l'armée. Le nombre de morts est inconnu mais on peut voir sur les murs du lycée des trous causés par ces combats.

Et puis comme dans tous les établissements publics de Taiwan, il y a la fameuse place pour le lever de drapeau. Selon Jeff ça n'a plus aucun caractère militaire mais chaque mercredi et vendredi, une petite cérémonie est organisée et tous les 28 février il faut mettre le drapeau en berne, signe du deuil national (comme dans l'école de Xiao Chuan à Taipei cf. blog le 28 février 2009). Au milieu du lycée on peut voir un monument en pierre, un peu à l'abandon et qui comporte une date. Selon Jeff, c'est lors de la fin de la guerre de Corée en 1954, les soldats taiwanais ont demandé de retourner à Taiwan.Mais c'est un monument de l'époque du Guomingtang donc le lycée ne s'en préoccupe pas trop, politiquement parlant tout ce qui a trait au Guomingtang de l'époque de Tchang Kai Chek n'est pas trop mis en avant... l'époque dictatoriale n'est pas une grande fierté pour Taiwan.

D'ailleurs, juste à côté de ce monument, hasard ou coincidence, se trouvent des bâtiments qui vont être bientôt rasés, regardez leur état vous allez comprendre pourquoi:Ces bâtiments datent des années 50, l'époque de Tchang Kai Chek et selon Jeff, ils ont été mal fabriqués et donc ne résistent pas à l'effet du temps, ils s'usent beaucoup plus vite que les bâtiments plus anciens, des japonais.

J'ai bien aimé cette explication car finalement elle concentre un peu l'opinion des taiwanais sur leur passé, en tous cas pour les personnes d'un certain âge comme Jeff. C'est comme une métaphore de l'Histoire de Taiwan, la soit-disant finesse de la culture japonaise opposée à la dureté grossière du Guomindang!! Ce sont les bâtiments blancs à droite ci-dessus.D'ailleurs le passé japonais en plus d'être visible à travers la simple présence de ces immenses arbres plantés à cette époque (les japonais n'étant pas habitués à un climat si chaud, ils ont planté des arbres partout), ce passé se voit dans certains détails encore visibles comme ces marches décorées en bronze: Mais le passé japonais s'actualise chaque année sur le lieu même du lycée lorsque les groupes de japonais ayant vécu et fait leurs études dans ce lycée viennent reprendre contact avec le passé. A chaque cérémonie de fin d'étude des étudiants il y a toujours des japonais, anciens élèves qui assistent à la cérémonie. Par an, environ 6 groupes reviennent au lycée, ces personnes ont entre 70 et 80 ans aujourd'hui. Le journal japonais Asahi Newspaper a d'ailleurs fait un reportage sur ce phénomène nostalgique en octobre 2008. J'ai rencontré la proviseur de ce lycée de garçons qui est très appréciée à Kaohsiung. C'est elle qui est à l'origine des cours de français en tant que LV2 et dans le cadre du club de langues étrangères dans l'établissement et elle travaille en partenariat avec Wenzao pour ce projet. Les filles aussi ont accès à l'enseignement de ce lycée depuis 1985 dans la filière musique.